визначення шкільного насильства

Насильством у школі називають ті дії, які мають прямий шкідливий намір щодо члена шкільної громади, учнів, вчителів, директорів, батьків або підлеглого персоналу, і які також проводяться членом, який належить до нього, і які можуть відбуватися в межах навчальної закладу, що зазвичай є найбільш частим випадком, або в інших фізичних просторах, пов’язаних зі школою, наприклад, в околицях самої школи або тих, в яких проводяться позакласні заходи .

Хоча найчастіше це виражається зазвичай між одними і тими самими парами, студентами, які нападають один на одного, є також багато випадків, коли вчителі є об'єктами нападів, і навпаки, звичайно.

Існує багато факторів та ініціаторів цього типу поведінки, однак серед найпоширеніших ми можемо згадати: почуття соціальної відстороненості, відсутність обмежень у поведінці, періодичний вплив насильницького контенту, який зазвичай присутні в засобах масової інформації, що підносить цей тип поведінки, легкого доступу до зброї , тут варто взяти дужки, бо хоча насправді в більшості світових законів існує значна кількість пунктів, що перешкоджають доступу до них, у США, наприклад, Останні випадки шкільного насильства, такі як різанина в Коламбіні, продемонстрували, як легко дітям було доступ до зброї, якою згодом вони вбили своїх вчителів та однокласників.

І повертаючись до списку, ми виявляємо такі причини: імітація поведінки, яка висвітлює використання насильства, наприклад, те, що вдома хлопчик завзято слухає, як батько вихваляється насильством або його використанням, а також участь у бандах чи бандах, які роблять використання насильства звичною та нормальною формою поведінки в суспільстві .

Якщо ми почнемо широко аналізувати сучасну реальність академічних установ та незалежно від того, розташовані вони у першому чи третьому світі, насильство, що сталося в них останнім часом та останніми роками, є справді тривожним та періодичним. пов’язані із ситуаціями, які ми вказали в попередньому пункті.

Безсумнівно, єдиною альтернативою, яка залишається для відповідальних за освіту для подолання цієї зростаючої проблеми, при якій будь-який із членів цього кола вірогідно зазнає певної версії насильства, є посилення все більших цінностей справедливості та братерства. агресори від накопичення причин свого насильства.