визначення пояснення
Це називається поясненням передачі знань третім особам, щоб вони були засвоєні та зрозумілі . Це завдання передбачає уточнення причинно-наслідкових зв’язків та наслідків, які вони спричиняють, щоб отримувач інформації міг легше її засвоїти . Пояснення може бути зроблено в індивідуальному порядку, тобто з особою, яка виконує його в режимі реального часу, або через тексти, відео, аудіо тощо; безперечно, особисте та текстове є найбільш поширеними, особливо в освітній галузі.
Передача знань властива природі людини, тому вона присутня протягом усієї її історії . Однак сьогодні освіта передбачає більший ступінь офіційності на основі наступних більш-менш стандартизованих рекомендацій. Цю тенденцію можна простежити до класичної Греції, де почали спостерігатись її перші прояви.
Є багато елементів, які повинні бути присутніми, щоб пояснення було успішним . Найголовнішим із усіх є факт передачі ентузіазму та інтересу до предмета, який обговорюється ; Цього можна досягти лише в тому випадку, якщо ви щиро відчуваєте цей смак і прихильність до теми. Важливо також пов’язати те, що потрібно пояснити, з обставинами, що оточують одержувача, щоб він зрозумів, що предмет може бути для нього корисним : ніхто не надто цікавиться знаннями, які не матимуть позитивного впливу на його життя.
Інші моменти, які слід врахувати, пов’язані із способом передачі поясненого . У цьому відношенні завжди важливо дотримуватися концептуальної ясності та, де це можливо, полегшити підхід до теми : ідеальним є обробляти його узагальнено, а потім додавати деталі. Як ми вже вказували, також дуже важливо, щоб причинно-наслідкові зв'язки проявлялися для повного розуміння предмета.
