визначення наставника
Загалом, слово "наставник" позначає ту особу, яка виконує функцію консультування чи керівництва іншим у певному аспекті, і яка в змозі це зробити, оскільки досвід чи їх знання в цьому відношенні підтверджують це і ставлять на вищому місці. І путівник .
З іншого боку, наставником також буде вважатись особа, яка викладає іншу навичку, предмет, серед іншого, а потім підтримує його, підтримує їх у вступі в ту область, в якій вони будуть виконувати вивчене мистецтво або практику, тобто якийсь прямий або непрямий шлях відкриває двері для цієї області для її розвитку.
Швидше за все, ті, хто виконує роль наставника, посідають дуже чільне і чільне місце в тій галузі, в якій вони працюють, тобто, як правило, наставник також є лідером у своїй галузі і одноголосно визнаний таким .
Тим часом серед найвизначніших навичок, які повинен проявляти наставник, щоб їх інші розглядали як такі, - здатність до спілкування, готовність надавати поради, передавати знання та досвід чітким і точним способом та здатність охоплювати іншому ефективно передавати знання, поради та інший визнавати в ньому його роль наставника.
Наставник лише своєю присутністю та підтримкою забезпечить того, хто визнає в ньому важливий спектр чеснот, силу та певну можливість досягнення успіху.
У художньому світі, хоча очевидно, що це не зводиться лише до нього, дуже часто можна зустріти фігуру наставника, як правило, у фігурі якогось посвяченого художника, який завдяки своїй чудовій кар'єрі робить інших митців ще не освяченими або скликачі наближаються до нього у пошуках підтримки, просування та навчання, а потім в кінцевому підсумку є чимось на зразок свого роду мистецьких дітей, які допоможуть їм досягти успіху у своєму мистецтві.
Тим часом ці артистичні діти зазвичай висловлюють абсолютну відданість і захоплення своїм наставником, і, звичайно, також подяку за цей дозвіл бути поруч з ним і дозволяти їм вчитися у нього.
Деякі професії та професії, такі як вже згадана про актора, характеризуються присутністю наставників, викладачів, що називає їх більш популярними термінами, і саме вони викладають цю діяльність, а також забезпечують інтеграцію своїх учнів у навколишнього середовища за їх підтримки та спонсорства.
Навіть дуже часто засоби масової інформації, критики та преса визнають їх спадкоємцями свого наставника через симбіотичні стосунки, які наставники, як правило, створюють зі своїми учнями.
В історії ми знаходимо незліченну кількість наставників, котрі в різних мистецтвах, науках та практиках були помітними та визнаними наставниками особистостей та діячів, які також зуміли виділитися, і багато в чому вони мали відношення до вчень свого наставника.
Одним з найважливіших і найдавніших прикладів є грецький філософ Арістотель, якому приписують наставництво Олександра Македонського, одного з найвизначніших царів та авторитетів класичної античності. Його батько Філіп II, який став на чолі македонського престолу ще в триста століття до нашої ери, навчив його військовій тактиці та стратегіям, тоді як він дав одному з найважливіших філософів того часу Арістотелю інтелектуальну підготовку свого сина Алехандро.
Величезне вчення, яке він отримав від обох наставників, свого батька, на військово-політичному рівні та на інтелектуальному рівні Арістотеля, дозволило Олександру Македонському увійти в історію людства як одного з найбільших політиків і тих, хто найбільше досягнуті перетворення та досягнення.
