визначення дошкільної освіти

Це називається Дошкільне виховання на циклі, що безпосередньо передує навчанню. Обов’язкова початкова освіта починається в навчальних закладах у віці шести років .

Ті, хто відвідує дошкільну освіту, звичайно, це молодші діти, вік яких становить від 3 до 6 років .

Освіта, яку отримують дуже маленькі діти, від немовлят до чотирьох років і яка має на меті виховати та спілкувати їх на стовпах гри та інклюзії

Також відома в деяких частинах світу як початкова освіта, вона складається з навчальної дисципліни, яка орієнтована виключно на навчання та спілкування найменших, від місяців до трьох-чотирьох років.

Це здійснюється у спеціалізованих навчальних закладах, які користуються суворим контролем відповідних органів влади, як наслідок того, що вони мають справу з справді маленькими дітьми.

Їх також можна назвати дитячими садами, яслами чи яслами.

Він базується на двох основних опорах: мати може повернутися або приєднатися до робочого світу після пологів, і її потреба в кожному конкретному випадку делегувати догляд та навчання своєї дитини спеціалізованому персоналу, а з іншого боку - актуальність що діти отримують стандартизовану освіту з раннього віку, що буде надзвичайно важливо для їхнього майбутнього.

Немовлят, які здобувають цей тип освіти, можна розділити на: немовлят віком до двох років та матері, які опікуються дітьми у віці від двох до чотирьох років, звичайно, кожен з них матиме свої особливості та вимоги. за віком.

Характеристика та завдання

Дошкільне виховання уявляє дитину як істоту, яка має особливі особливості, свої власні і які виявляються в цілком конкретний момент розвитку, тобто це біологічно унікальна дитина, яка і в психічному, і в соціальному плані виявляється різною і неповторний для решти своїх однолітків, тим часом їх розвиток відбувається безперервно і дуже швидко, і тому дії, спрямовані на їх навчання, повинні враховувати ці особливі аспекти.

Саме в цьому циклі діти навчаться спілкуватися, взаємодіяти та грати зі своїми однолітками , чи не вперше, тому що ми пам’ятаємо, що до цього моменту діти знаходились під винятковою опікою та присутністю батьків та їхнього сімейного оточення Отже, ближче, цей новий контакт, крім пропозиції нових правил поведінки, включення нових знань, також означатиме відкриття нових ролей.

Дошкільна освіта пропонує фігуру вчителя як центр та орієнтир для консультацій, вимог і навіть прихильностей, оскільки вона, за допомогою різних видів діяльності, буде мотивувати дітей на новому етапі навчання поза домом.

Зазвичай дітям пропонують різні матеріали, щоб вони могли ними маніпулювати і, отже, через них здійснювати такі питання, як мова, словниковий запас, слова, мистецтво, музика та навіть соціальна поведінка .

Тепер будь-яка діяльність, яку дитина здійснює в цих дитячих навчальних закладах, регулюється і відзначається грою, тобто все пов’язано з грою; З цим буде розглядатися те, що всі види діяльності, дитина, сприймає їх як гру, що є тим, що він найбільше знайомий і, наприклад, є найбільш ефективним, коли мова йде про навчання на транспортних засобах.

Ще однією опорою, на якій будується даний тип навчання, є педагогіка, що включає, тобто, не виключаючи нікого та поважаючи різноманітність, яку діти, які беруть участь, можуть представити на культурному, релігійному, економічному чи соціальному рівнях.

Подібним чином, останнім часом освіта дошкільного віку не забуває про розвиток нових технологій і настільки, що навчання комп’ютеру є невід’ємною частиною циклу, а також найбільш широко використовуваних іноземних мов, таких як англійська, іспанська та французька.

А що стосується більш традиційних, що завжди сприймають гру та участь як стовпи, то пропагується діяльність, яка допомагає розвивати ручні навички, допомагає впізнавати і ознайомитись із власним тілом, навколишнім середовищем, взаємодіяти з повсякденними елементами, розвивати мову , включають інклюзивні соціальні звички, а також такі цінності, як навчання ділитися насильством та триматися подалі.