визначення розуміння

Це з розуміння , що, безсумнівно , є одним з найбільш важливих здібностей , які люди мають , тому що через нього , що ми можемо знати і розуміти ці речі навколо нас і ситуацій , які представляють себе в нашому житті .

Швидше, це інтелектуальна навичка, яка передбачає не лише розуміння слів або фраз, але також передбачає правильне розуміння значення, наприклад, тексту.

Тоді той, хто має та розвиває цю здатність послідовно, зможе без проблем зрозуміти все, що їм представлено.

Тим часом наш мозок буде здійснювати низку дій, які схилять нас до розуміння послань, адресованих нам.

У процесі навчання, який проходять усі люди, у школі, університеті чи будь-якому іншому освітньому просторі, розуміння виявляється важливим і дуже актуальним питанням, коли справа доходить до успішного захоплення всіх знань, які нам даються.

Наприклад, читання - невичерпне джерело знань, але воно буде доступне лише тоді, коли ми його правильно зрозуміємо .

Формально воно називається розумінням читання і складається з вироблення значень з найбільш релевантних понять, отриманих із тексту, та їх подальшої асоціації з поняттями, які вже були узагальнені.

Не всі люди намагаються прочитати текст і зрозуміти його, багато разів вони вивчають його напам'ять, не зупиняючись на кожному оцінюванні, і це, очевидно, ускладнить його розуміння. І не кажучи вже про можливість запам’ятати його в довгостроковій перспективі, практично неможливо це зробити, якщо воно вивчається напам'ять без втручання з розумінням читання.

Якби на початковому та середньому освітньому рівні акцент робився на актуальності розуміння текстів, студенти не лише краще розуміли б теми та предмети, а й знання зберігалися б.

У деяких випадках можна висловити апатію, яку іноді виявляє студент, але несе відповідальність і той, хто розробляє програми, які нав'язують студентам справді щільні та непривабливі читання.