redivivaedizioni.com

Концепція, яка стосується нас у цьому турі, має виключне використання в освітній галузі , хоча, перш ніж детально звертатися до неї, ми будемо посилатися на два терміни, що її складають, і які окремо стосуються конкретних питань, які, звичайно, допоможуть нам зрозуміти ще більше концепція, про яку йдеться.

Навчальна діяльність школи, в якій відзначають відповідний ювілей Батьківщини, а учні є її дійовими особами та виконавцями

Акт є фактом публічного і офіційного характеру, тобто, він наділений різними формальностями.

І зі свого боку, школа - це слово, яке дозволяє нам врахувати все, що пов’язане зі школою чи типово для неї, як, наприклад, уніформа, матеріали чи шкільний акт.

Отже, шкільний акт - це діяльність, яка відбувається в школі і яка тісно пов’язана з нею, оскільки вона становить на одну діяльність більше, ніж діяльність, що відбувається в ній .

Як правило, шкільні заходи передбачають відзначення, зокрема, якоїсь важливої ​​для країни річниці або якоїсь визначної дати в історії навчального закладу .

Шкільні заходи, як правило, передбачаються в розкладі навчального року і фіксуватимуться у так званому шкільному календарі, де також буде встановлена ​​методологія, за якою вони будуть проводитися.

Подія для навчання та взаємодії з однолітками, вчителями, владою та родиною

Слід зазначити, що шкільний акт представляє фундаментальну діяльність у школі, таку як вивчення предмета, оскільки він також сприяє навчанню учнів, оскільки вони вшановують і відзначають дати, дії, що представляють героїчні, етичні чи духовні цінності, гідні бути вшановувати та поширювати, щоб залишатися присутніми протягом поколінь .

З цього приводу дуже важливо, щоб шкільний акт був підтверджений саме в тому сенсі викладання, який сам по собі представляє.

Важливо, що ми цінуємо шкільний вчинок як унікальний навчальний приклад, і ми кваліфікуємо його таким чином, оскільки його характеристики значно відрізняються від типової навчальної діяльності в класі.

Шкільні заходи вимагають взаємодії з однолітками та викладачами, а також спеціальної підготовки не лише щодо складання, але також часто вимагають від учня дії, ситуація, яка зазвичай є дуже привабливою для переважної більшості учнів, оскільки дозволяє їм грати, а також вчитися .

Важливо, щоб вчителі, відповідальні за підготовку шкільного акту, знали, як заохотити своїх учнів взяти участь у підготовці, щоб вони знали, що це діяльність для всіх: учнів та вчителів, які об’єднуються для проведення цієї події.

Але, звичайно, шкільний акт, як правило, вимагає важкої попередньої роботи, в якій учні повинні підготувати предмет, аналізуючи та розмірковуючи над ним, збираючи дані та, нарешті, упорядковуючи отриману інформацію, щоб нарешті здійснити акт з усією творчістю та розумінням. інформація.

З іншого боку, ми повинні сказати, що шкільний захід - це подія, яка представляє величезний інтерес для школи та учня через викладацьку цінність, яку вона має, як ми вже оцінили, але це також стосується і сім'ї учня, який бере участь, оскільки загальноприйнятим є те, що школа запрошує родину відвідати презентацію заходу.

Отже, нарешті, окрім акту, що має життєво важливе значення для навчання учня, це ще й подія, яка об’єднує сім’ю та привертає її до навчального та шкільного життя її членів.

Батьки, брати та сестри, дядьки, бабусі та дідусі, серед інших, часто заповнюють шкільні подвір'я чи приміщення для функціонування, щоб спостерігати за виступами своїх родичів.

Сім'я зазвичай надає цим вчинкам великої цінності і намагається їх не пропустити, багато хто навіть тісно співпрацюють, щоб здійснити їх.

Приклад зробить проблему більш видимою та зрозумілою. В Аргентині кожного 25 травня відзначається революція , яка дозволила країні зробити перший крок до автономії стосовно іспанської корони та як держави.

Тим часом того дня згадується, що група патріотів зібралася біля дверей ратуші, на той час адміністративно-політичної установи, і досягла, з одного боку, відставки віце-короля, чинної іспанської влади, а з іншого боку, його заміщення новим, явно патріотичним керівним органом: хунтою.

Це дуже важливе для історії Аргентини питання, крім того, що його вивчають у школі за відповідним предметом, зазвичай згадується в шкільному акті напередодні і навіть представляється учнями на основі сценарію або постановки режисера вчитель.