визначення підсумку
Рекапітуляція - це дія синтезу пояснення, яке було описано раніше. Іншими словами, він складається з узагальнення згаданого.
Як в усній, так і в письмовій формі, іноді зручно зробити рекапітуляцію з метою короткого згадування широкого та детального викладу.
Уявімо собі вчителя, який пояснює тему протягом кількох занять. Щоб запропонувати стиснуту інформацію, дуже можливо, що в певний момент ви повторите всі свої пояснення. Таким чином, студенти отримають короткий зміст теми.
У рекапітуляції відбувається зворотний шлях у тому сенсі, що те, що було викрито, повторюється знову, але більш скорочено та синтетично. Це спосіб запам’ятати вихідну точку та основні елементи розповіді, інформації чи історії.
Існує літературний жанр, який в основному складається з рекапітуляції: автобіографія. Письменник згадує свої переживання таким чином, що частина його життя упорядковується та узагальнюється.
Ефективна техніка спілкування
Коли ми спілкуємося, інформація, яку ми надаємо, є дуже зручною, але, в той же час, важливо бути ефективною, тобто щоб мова могла переконати співрозмовника.
Той, хто вживає це слово і хоче, щоб його послання було оцінено, повинен часто повторювати, щоб передані ідеї не розходилися в промові чи на виставці. Як правило, резюме або рекапітуляція втручання робиться в кінці його і дуже стисло. За допомогою цього пояснювального ресурсу досягається більша сила аргументації та уникається небезпека втрати слухачем потоку сюжету. Цей прийом застосовується в різних обставинах: на конференції, у проханні під час судового розгляду, на політичному мітингу або в письмовій доповіді.
У телевізійному середовищі рекапітуляція також виступає як ресурс. Він подається, коли анонсується новий епізод серіалу, і щоб глядач мав певну інформацію про останні події, вони з’являються узагальнено.
Підводячи підсумки, ми могли б стверджувати, що ця концепція є способом узагальнення повідомлення, це корисна стратегія в різних дискурсивних формах, і правильне її використання дозволяє спілкуванню бути більш ефективним.
