визначення педагогіки
Педагогіку називають наукою, яка відповідає за вивчення освіти як соціального явища . Цей термін походить від грецького коріння "payos" (дитина) та "gogía" (керувати автомобілем); Дійсно, у Стародавній Греції педагог був рабом, який займався вихованням дітей. З часом слово набуває нових відтінків, поки не стає дисципліною, відповідальною за ефективну передачу знань . Ось як будь-яка людина, інтегрована до галузі викладання, повинна мати знання з цього питання.
Слід зазначити, що існує кілька давніх цивілізацій, крім грецької, які робили сильний акцент на розробці типу освіти відповідно до того, що вони вважали своїми потребами та потребами групи . Так, можна назвати Єгипет, Індію, Китай, давніх євреїв тощо. У всіх них релігія була дуже важливою, і до неї додавались математика, філософія, мистецтво тощо.
Однак педагогіка як власне навчальна дисципліна розпочала свій шлях у 19 столітті, щоб закріпитися в 20 столітті, і охопила в ній безліч різноманітних течій : традиційна педагогіка , в якій активну роль відіграє вчитель і студент. просто приймач знань; активна педагогіка , в якій студент відіграє активну роль, а вчитель - перш за все диригент; програмоване навчання , в якому технологія відіграє фундаментальну роль; конструктивізм , який підкреслює відповідальність особистості за власне навчання; і нарешті, недирективна педагогіка, в якій вихователь є мотиватором, який створює проблемні ситуації, які необхідно вирішити.
У суспільстві, яке безперервно змінюється у головокрупний спосіб, освіта відіграє фундаментальну роль у адаптації особистості, тому також важливим є спосіб, до якого вона підходить . Будь-яка тенденція у наданні освіти завжди повинна враховувати мотивацію, яку людина повинна вчитися, і це завжди пов’язано з підвищенням якості життя.
