визначення уяви

Уявою називають ту здатність розуму, яка дозволяє нам представити в ній образи реальних речей, а також ідеалів. Уява складається з вправи на абстракцію від поточної реальності, і саме в цьому припущенні здебільшого будуть надані рішення для потреб, вільно від бажань та проектів, що перетворюються в реальність, переваги, серед інших питань. Рішення будуть більш-менш реалістичними відповідно до можливостей реальності чи обгрунтованості уявної речі . Якщо це уявне легко досягти, тоді це буде називатися висновком, а якщо навпаки - ні, то буде називатися фантазією.

Міцний зв’язок із сьогоденням

Уява, в основному те, що вона робить, являє собою переживання, пережиті події, події, які переживаються в даний час, або візуально, слухові, тактильні чи нюхові, тоді як ті майбутні події, які, можливо, відбудуться, і які ви уявляєте собі, ви переживаєте їх у своєму уяву, а також усі важливі можливості, майже так, ніби ви ними живете. Іншими словами, розум здебільшого бере елементи, аспекти та людей із реального та повсякденного життя і пристосовує їх до нової уявної реальності.

В уяві кого-небудь всі ті персонажі, предмети, емоції, серед інших, найбільш репрезентативні для людини будуть виглядати загально представленими, і саме ті, що зрештою викликають найбільший інтерес у них, тобто в найгірших випадках, які ми схильні уявити речі потворні, огидні, відразливі; Здебільшого механізм уяви буде прагнути уявити ті речі, які люблять, про що жадають. Наприклад, той, хто протягом усього життя обожнював певного художника, безумовно, коли він дозволить своїй фантазії літати, він опиниться в ній, представляючи дуже щасливі ситуації, в яких він з’являється з цим предметом, гідним його захоплення.

Але з іншого боку, фантазія також дозволить нам зробити висновок про якусь ситуацію.

Тому що, наприклад, друг розповідає нам про ситуацію, що він жив на вулиці, тоді, одночасно, коли ми слухаємо його історію, ми будемо шукати різні візуальні репрезентації, вміщені в наш досвід, які дозволять нам підійти до різних висновки про те, що він нам говорить.

Уява у дітей

Незважаючи на те, що не існує жодного етапу чи моменту життя, в якому можна було б прокласти уяву, ми повинні сказати, що така поширена серед людей дія розуму має велику активність у дитинстві. Це не те, що дорослий не уявляє собі речей, далеких від цього, насправді він також робить це з тими проблемами, які у нього є як проекти або бажання і хоче, щоб вони були виконані, а потім у певний час він уявляє їх, однак, ми не можемо уникайте, щоб діти Вони велику частину часу витрачали на уявлення, особливо на фантазування.

Невинність і та необмежена свобода, з якою розвиваються діти, безсумнівно, сприяють наданню волі їх уяві без сорому та відкритості. Тобто у дитини не спостерігається свербіння, яке часто буває у дорослих, і це додає до того, що його не гальмують і починають уявляти. Навіть діти часто створюють уявних друзів, з якими вони встановлюють дуже міцні ласкаві стосунки, приходячи бачити їх такими справжніми, як ніби вони зроблені з плоті та крові.

Тим часом, у дорослих, особливо у тих, хто найбільше застосовує свою уяву на практиці, багато хто схильний сприймати цю схильність як ознаку незрілості, навіть якщо через неї вони задають дуже ефективні та задовільні питання. Потім це обговорення часто закінчує стигматизацією людини, і саме тоді може виникнути пригнічення уяви.

Окрім того, що коментували, ми повинні сказати, що уява є дуже важливою здатністю нашого розуму, і чудово, що ми використовуємо її в будь-який час свого життя, тому що це допомагає нам підтримувати її активністю, а також тому, що уявні проекти здійснюються, серед іншого, допомагають мати більш позитивний погляд на життя.

Зрештою, уява відіграє фундаментальну та визначальну роль у розумінні життя. Оскільки ми можемо розуміти і розуміти предмети, відносини та отримувати більш-менш приблизне оціночне судження, і якби ми не мали такої можливості, нам, безумовно, було б важче діяти в житті.

Крім того, за уявою він позначає ту необґрунтовану підозру та легкість, яку хтось повинен створювати чи проектувати нові ідеї .