визначення когнітивного
Слово пізнавальний - це прикметник, який використовується для позначення знань або всього, що з ним пов’язане.
Тоді завдяки пізнанню люди можуть обробляти будь-який тип інформації на основі сприйняття, вже набутих знань та суб’єктивних характеристик, що дозволить оцінити та розглянути певні аспекти на шкоду іншим .
Когнітивні процеси можуть бути природними або штучними, свідомими чи несвідомими, і з цієї причини до їх вивчення підходили з різних точок зору.
З іншого боку, термін пізнання часто використовується для позначення акту пізнання .
Когнітивний розвиток розглядається як зусилля, які дитина докладе, щоб зрозуміти, якою вона є, і світ, який її оточує, щоб, як тільки ці аспекти зрозуміли, вона могла діяти так, як пропонує світ. Народившись, ми всі з’являємось на світ із вродженою здатністю пристосовуватися до середовища, до якого ми належимо. Весь цей розвиток включатиме низку послідовних етапів, на яких і на кожному з них дитина розроблятиме новий спосіб діяльності. Тим часом існуватимуть три основоположні принципи, якими буде керуватися цей процес: організація, збалансованість та адаптація.
З іншого боку, і в рамках психотерапії, когнітивна поведінкова терапія виявляється найбільш широко застосовуваним психологічним лікуванням у таких місцях, як США та Європа, а також тим, яке завжди повідомляло про найкращі результати. Ця модель терапії починається з тісного взаємозв'язку між такими проблемами, як пізнання, навколишнє середовище, афект, поведінка та біологія, тоді всі когнітивні компоненти, думки, образи, переконання будуть життєво важливими для розуміння когнітивних розладів і, звичайно, коли йдеться про надання рішень для їх вирішення.
