визначення магістерію

Викладання - це термін, який у різних своїх значеннях та контекстах пов’язаний із поняттями навчання, навчання чи виховання. Слово magisterium походить від латинського magistri, які були приватними вчителями дітей римських патрицій, яких зазвичай виховували раби грецького походження. Слід мати на увазі, що римська цивілізація глибоко захоплювалась грецькою культурою, а освічені греки були ідеальними людьми для навчання дітей найзаможніших класів.

Учительство стародавніх греків та римлян

Незважаючи на те, що слово магістерій потрібно розміщувати в контексті римської культури, саме греки започаткували цю традицію. Насправді грецькі філософські школи були засновані з постаттю великого вчителя, який був оточений учнями, які дотримувались його вчень з різних предметів (риторики, моралі, філософії чи науки). У Греції ми знаходимо філософів, котрі здійснювали вчення, яке було вирішальним для історії думки, як це сталося з піфагорейською школою, Платонівською академією, ліцеєм Арістотеля або школами, пропагуваними софістами. Ця культурна традиція була прийнята римлянами і застосована в державній освіті або при формуванні еліт. Не слід забувати, що римляни інституціоналізували школу (схолу) та інші навчальні центри, такі як гімназія.

Викладацька кар’єра

Термін викладання в даний час використовується для позначення академічних досліджень, спрямованих на підготовку майбутніх учителів. Таким чином, вивчення педагогічного ступеня призначене для здійснення педагогічної професії на ранніх освітніх етапах.

Вивчення викладання - це рішення з чіткою професійною складовою, оскільки вчитель повинен навчати як учнів, які хочуть вчитися, так і тих, кого знання не надто цікавлять

Ступінь викладання має певні спеціалізації (серед дітей, початкова, спеціальна освіта або з вивчення мов, серед інших) і підпорядковується навчальному плану, педагогіці та методології викладання.

Сучасний процес викладання та навчання підтримує ту саму фундаментальну ідею, що і в Стародавньому Римі, тобто навчити дітей зародкам читання, письма, соціалізації, фізичного виховання та культури загалом.

З іншого боку, фігура вчителя та ідея викладання виходять за рамки академічної сфери, оскільки викладацька діяльність може здійснюватися інтелектуалом, художником чи творцем завдяки їх внеску в суспільство в цілому.

Фотографії: iStock - Стів Дебенпорт / Крістофер Футчер