визначення моралі
Моральне вчення, що випливає з історії чи досвіду
Мораль виявляється таким вченням морального типу, яке може походити або з дидактичної історії, або з самого досвіду .
Мораль, без сумніву, є одним із найефективніших і найуживаніших способів при навчанні когось. Така можливість розповісти історію, як правило, вишукану та веселу, а також залишає конкретне вчення, зробила мораль однією з найпривабливіших альтернатив чомусь когось навчити.
Можливість передавати викладання, коли стикається з подібною проблемою
Вони є закриттям або звичайним завершенням будь-якої історії, коли герої, які беруть участь у ній, приймають ставлення до проблеми, а потім це призводить до їх наслідків, факту, який згодом можна витягнути, екстраполювати в подібній ситуації, що в тому, що будуть вироблятися ті самі ефекти. Отже, люди, які цінують історію з мораллю, чи то досвід інших людей, чи книгу, чи кіно, серед інших правдоподібно, щоб ми застосовували її до свого досвіду, якщо те саме відбувається і з нами.
У дитячих байках, у віршах, у фільмах завжди орієнтована на дитячу аудиторію
Як правило, дитячі байки та вірші містять це вчення, яке їх автори певним чином пропонують як висновок своїх творів.
Через історію або через подію, про яку в ній розповідається, мораль може бути передана. Його можна залишити як плаваючий, так що саме читач, слухач або глядач повинен визначити його сам, розшифрувати, скажімо, або, якщо його не вдасться, він може бути укладений у максимумі.
Кінематографічний вміст, спрямований на дітей, майже завжди приносить певну мораль, щоб діти, крім того, щоб розважитися, чомусь навчилися ... наприклад, одним з найбільш повторюваних зазвичай є характер з добрими характеристиками, але той у відповідь є найслабшим і найповільніший, йому вдається перемогти над тим набагато менш добрим, висловлюючи це більш прямими словами негідника на службі, і якого представляють більш ефективним, швидким та винахідливим; З цим повідомленням мається на увазі те, що переважно завжди діяти з добротою, тому що в довгостроковій перспективі ви завжди досягнете успіху, маючи добрі цінності, думки та установки, які, якщо ви виявите протилежне: ненависть, гіркота, заздрість, серед інших. .
Ресурс, який найбільше використовують автори, які хочуть дати мораль своїй історії, - це писати дуже характерні персонажі, оскільки таким чином усувається складність персонажів, що дозволяє надсилати повідомлення набагато чіткіше, ніж інакше.
Раніше, історія літератури показує нам, що писання, особливо ті, що були призначені для дітей, мали мораль, оскільки ідея, окрім розважальної та забавної, полягала в тому, щоб навчати та інформувати дітей про деякі проблеми та поведінку, яких слід дотримуватися. Якщо ми погортаємо книгу, яка датується декількома десятиліттями, ми, безсумнівно, знайдемо до кінця таке повідомлення: мораль цієї історії ...
Безперечно, мораль посідає переважне місце в літературі чи продуктах, призначених для дітей, завдяки їх місії, яка полягає у навчанні цінностям, отже, це дуже корисний ресурс, який можна застосовувати у навчанні маленьких, яким це потрібно робити ... силовим чином, але також з деякою розвагою та спритністю, що саме нам в основному пропонують моралі.
Тепер на основі власного досвіду кожного з них можна також отримати багато уроків, які надалі в житті можуть допомогти нам не робити однакових помилок або робити вибір, який ускладнює наші цілі. Ви вчитесь на всьому, і це є мораллю, тому що саме тому, коли щось не вдається для когось із наших близьких, ми повинні засвоїти цей досвід, щоб у майбутньому це допомагало нам не повторювати однакові історії.
Останніми роками включення моралі в історії стало дуже повторюваним, але з метою позначення певної іронії, а не повчання з будь-якого питання.
